Evaluační aktivita č. 2 - K zásadě aktivnosti v učebnici Čeština s Tobiášem pro 8. ročník a tercie víceletého gymnázia
V učebnici Čeština s Tobiášem pro 8. ročník jsou následující formulace zadání úkolů pro žáky. Vložte do diskuzního fóra svůj názor na následující formulace úkolů pro žáky z učebnice. Pozor, názory mohou být naprosto různé, není "správný" a "nesprávný" názor.
s. 60 - Méně pozorným - a jak vás tak pozoruju, vy k nim určitě patříte - se může snadno přihodit, že při tvoření tvaru 3. osoby čísla jednotného oznamovacího způsobu přítomného času změní vid slovesa - a průšvih je na obzoru.
s. 66 Aby se vám nezkrátily žíly, zase trošku přitvrdíme.
s. 59 Teď, aby bylo veseleji, přihodíme ještě koncovky příčestí.
s. 9 Doplníte správně do vět chybějící přídavná jména, inteligenti?
s. 175 Nyní si odskočíme zpět do věty jednoduché, abychom si doplnili pravidla psaní čárky mezi jednotlivými členy několikanásobných větných členů….
s. 27 Co takhle vyhledat vzory rodu středního a podtrhnout je?
s. 28 Zatím jste si vzory podstatných jmen jen tak lehce očichávali, ale doopravdy vás mezi ně pustím až teď.
s. 34 Teď se mrkněte na právě doplněnou tabulku...
s. 39 Aby život nebyl tak jednoduchý, pokuste se doplnit i/y také‚ v koncovkách příčestí.
s. 39 Ve spolupráci s Pravidly českého pravopisu užijte podstatných jmen v závorkách v náležitých tvarech.
s. 53 Možná si všimnete, že přísloví bývají často složena ze dvou částí. Trapas nastane, když někdo ty části zmotá dohromady. Pak se dozvíme například, že:
Škoda, každé rány, která ucho utrhne.