8. Příprava učitele na vyučovací hodinu. Reflexe a evaluace výuky. Posouzení (reflexe) studenta učitelství jeho přístupů k vyučování na základě osobnostních a odborných kompetencí.
Abschnittsübersicht
-
Osnova tématu:
- Didaktická analýza učiva
- Fáze činnosti učitele pro výuku ve třídě
- Reflexe ve výuce
- Evaluace výuky
Cíle:
Student/ka:
- definuje klíčové pojmy z tématu: didaktická analýzy učiva, reflexe, zpětná vazba;
- popíše principy tvorby didaktické analýzy učiva, reflexe a zpětné vazby;
- objasní význam didaktické analýzy učiva, reflexe a zpětné vazby;
- zhodnotí své odborné kompetence pro přípravu edukačního procesu;
- vytvoří didaktickou analýzu učiva na dané téma.
Instrukce:
- Prostudujte kapitoly v knize a vypracujte dílčí úkoly pro seminář dle zadání.
- Na základě SWOT analýzy posuďte své odborné kompetence pro přípravu edukačního procesu.
- Vypracuje didaktickou analýzu učiva na zadané téma.
- Prostudujte na základě informací z příslušné kapitoly z knihy "Evaluační dotazník pro zhodnocení naplňování vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví z pohledu žáka po absolvování zákalní školy."
- Odpovězte na otázky (zvolte jednu z nabízených možností) v didaktickém testu.
- Vyplňte evaluační dotazník.