3. Informační zdroje

Holeček, V. (2014). Psychologie v učitelské praxi.  Praha: Grada. 

Kratochvílová, J., Svojanovský, P. et al. (2020). Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství: plánování výuky, podmínky pro učení, podpora učení, zpětná vazba, reflexe výuky. Brno: Masarykova univerzita. 

Pelikán, J. (1995). Výchova jako teoretický problém. Ostrava: Amosium servis. 

Vašutová, J. (2007). Být učitelem: co by měl učitele vědět o své profesi. Praha: Univerzita Karlova. 

Vašutová, J. (2004). Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu. Brno: Paido.