1. Vymezení didaktiky

Od vzniku jednotlivých civilizací se začaly ve společnosti klást otázky, které se týkaly toho, jak nejoptimálněji další generaci předávat informace a zkušenosti z jednotlivých oborů a řemesel. Každá společnost pochopila, že pro zachování a další rozvoj dosavadního společenského vědění (kultura, věda, řemesla) je tato otázka zcela zásadní a nezbytná. Pojem „didaktika“ můžeme v obecné rovině vymezit jako vědu, která se zaměřuje na popis procesu systematického a záměrného osvojování poznatků z pohledů různých vědních oblastí v kontextu k jednotlivým aspektům (determinantů) ovlivňující tento proces. V dalších podkapitolách se pokusíme podrobněji zaměřit na základní složky tohoto procesu, které vyplývají z výše uvedené definice.