KRO/PK1F Překlad v komerční praxi 1 - podklady k výuce
Osnova sekce
-
ESF II - projekt Západočeské univerzity v Plzni
registrační číslo CZ.02.2.69/0.0/0.0/18_056/0013239
KRO/PKF1
Toto dílo podléhá licenci Creative Commons 4.0 ve variantě BY-SA
Milé studentky, milí studenti,
vítejte v kurzu věnovaném základům překladu odborného textu a jednotlivým překladatelským postupům. Překladatelský seminář je rozdělen na část teoretickou a praktickou. V teoretické části budete seznámeni s teoretickými otázkami překladu. Při koncipování teoretické části byl kladen důraz na využití teorie v praktické čáti semináře. Vaším úkolem bude tedy překládat především na základě procvičovaných překladatelských postupů.
-
Cílem kurzu je seznámit studenty se základní problematikou teorie překladu, naučit je pracovat s různými typy slovníků a na základě stanovení pravidel francouzsko-českého a česko-francouzského překladu v oblasti morfologie, lexikologie, syntaxe a stylistiky je vést k praktickému použití překladatelských postupů formou cvičení.
K získání zápočtu je nezbytná aktivní účast v kurzu a splnění zápočtového testu na 70 %, tzn., že je třeba z 60 možných bodů získat minimálně 42 bodů. V případě prvního neúspěšného pokusu mají studenti možnost dalších dvou opravných testů. Těm, kteří předepsaný počet bodů nezískají ani v jednom ze tří pokusů, nebude zápočet udělen.
-
1.týden
Seznámení s plánem výuky, s požadavky k zápočtu
Ukázka práce se slovníkem na základě překladu krátkého textu z/do francouzštiny
2. týden
Transpozice slovního druhu, transpozice syntaktická, cvičení
3. týden
Transpozice francouzského podstatného jména do češtiny, cvičení
4. týden
Transpozice českého adverbia, cvičení
5. týden
Koncentrace / diluce, cvičení
6. týden
Koncentrace / diluce - pokračování, cvičení
7. týden
Etoffement / dépouillement, cvičení
8. týden
Etoffement / dépouillement - pokračování, cvičení
9. týden
Modulace, cvičení
10. týden
Větná synonymie, větné transformace, cvičení
11. týden
Faux amis
12. týden
Shrnutí -
Cílem kurzu je seznámit studenty se základní problematikou teorie překladu, naučit je pracovat s různými typy slovníků a na základě stanovení pravidel francouzsko-českého a česko-francouzského překladu v oblasti morfologie, lexikologie, syntaxe a stylistiky je vést k praktickému použití překladatelských postupů.
Pro získání zápočtu je třeba aktivní účast na cvičeních a splnění závěrečného testu z gramaticko-lexikálních jevů na 70 % (tzn., že je třeba z 60 možných bodů získat minimálně 42 bodů). Vzhledem k tomu, že se během výuky jen minimálně věnujeme překladu celých textů, součástí závěrečného testování již není překlad písemného textu, jak je uvedeno na STAGu.
-
-
Téma je věnováno práci se slovníkem, která zůstává jednou ze základních činností překladatele, a to i přesto, že v dnešní době mu vedle slovníků v knižní či elektronické podobě pomáhají v jeho práci především různé softwatové nástroje pro automatický strojový překlad nebo CAT nástroje pro počítačem podporovaný překlad. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma je věnováno transpozici slovního druhu a syntaktické transpozici. Po teoretickém úvodu následují cvičení, v nichž jsou dané překladatelské postupy procvičovány. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma je věnováno transpozici francouzského podstatného jména do češtiny. Při překladu k ní dochází z důvodu nominálního charakteru francouzštiny, která má poměrně velkou frekvenci substantiv. V češtině se naopak mnohem častěji vyjádří slovesem to, co je ve francouzštině vyjádřeno podstatným jménem. Překladatel proto musí uvážit, zda by při překladu z francouzštiny do češtiny nebylo vhodné užít spíše verbálního vyjádření. Přiložená cvičení jsou tedy zaměřena na tento typ transpozice. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma je věnováno transpozici českého adverbia. V teoretické části jsou uvedeny způsoby vyjádření příslovce ve francouzštině v porovnání s vyjádřením v českém jazyce. Praktická část je pak zaměřena na procvičení předkladu českého adverbia do francouzštiny. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma se zabývá koncentrací (zúžením) a dilucí (rozšířením). Jedná se o překladatelské postupy, při nichž dochází ke změně délky vyjádření. Vzhledem k analytičnosti francouzštiny a syntetičnosti češtiny dochází ke koncentraci častěji při překladu z francouzštiny do češtiny a k diluci při překladu z češtiny do francouzštiny. V praktické části je procvičován překlad, při němž dochází buď ke koncentraci nebo k diluci.
-
Téma je opět věnováno překladatelským postupům, které se nazývají "koncentrace" a "diluce". Oba jevy jsou nacvičovány překladem výrazů z češtiny do francouzštiny (zde se jedná především o diluci) a z francouzštiny do češtiny (nejčastěji je aplikována koncentrace). K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma je zaměřeno na překladatelské postupy, které jsou založeny na tom, že některé francouzské předložky jsou oproti českým vágnější, a proto bývají doplňovány nebo nahrazovány výrazem plnovýznamovým (étoffement). Významově plnější slovo jednoho jazyka může být naopak ve druhém jazyce nahrazeno výrazem vágnějším, vyjadřujícím jen holý vztah (dépouillement). Etoffement je nacvičováno především překladem z češtiny do francouzštiny, dépouillement při překladu z francouzštiny do češtiny. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma je zaměřeno na modulaci, což je překladatelský postup, který je založen na změně hlediska neboli zorného úhlu pohledu, při čemž také dochází i k obměně výpovědi. V rámci semináře budou nacvičovány dva základní typy modulace, a to modulace lexikální, která se uplatňuje na úrovni slov, a modulace syntaktická, při které dochází ke změnám ve větných strukturách. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma se zabývá větnou synonymií a větnou transformací, které jsou z hlediska překladu velmi důležité, neboť totéž sdělení může být většinou vyjádřeno několika synonymními formulacemi. Takové vypovědi se označují jako parafráze a v rámci semináře jsou nacvičovány na základě modelových příkladů. Synonymie se ale týká i samotných slov, a proto jsou v materiálu i cvičení, ve kterých je poukazováno na některá problematická slova stejného nebo podobného významu, která mohou činit z hlediska překladu problémy. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma je věnováno některým dalším slovům ve francouzštině, která mohou studentům činit problémy z hlediska překladatelského. Navazuje tak na předchozí téma synonymie slov. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Téma je věnováno tzv. faux amis, tedy slovům a slovním spojením, které v češtině a ve francouzštině vypadají či znějí stejně, ale mají odlišné významy. Tyto významy se mohou zcela lišit, nebo mohou mít pouze jiné konotace, slova se mohou lišit i pravopisem apod. Vzhledem k tomu, že se jedná o zkrácený výraz názvu “faux amis du traducteur”, je zřejmé, že si překladatelé musí na taková slova dávat pozor. K tématu je přiložen soubor v pdf a ozvučená prezentace, která je určena pro distanční formu výuky.
-
Pro ověření znalosti procvičovaných překladatelských postupů a dovednosti jejich praktického využití slouží přiložený vzorový závěrečný test z daného učiva.
-
-
Knittlová Dagmar. K teorii a praxi překladu. 2. vyd. Olomouc, 2000. ISBN 80-7067-323-0.
Tionová, Alena. Francouzština pro pokročilé. Vyd. 1. Praha : Leda, 2000. ISBN 80-85927-80-2.
Tomášek, Michal. Překlad v právní praxi. 1. vyd. Praha : Linde Praha, 1998. ISBN 80-7201-125-1
Vondráček, Antonín. Překladatelský seminář francouzsko-český a česko-francouzský. 1. vyd. Plzeň : Západočeská univerzita, 1999. ISBN 80-7082-546-4.
-